A mais recente medida repressiva do Taleban contra a educação feminina no Afeganistão veio à tona com a proibição de universidades utilizarem livros didáticos elaborados por mulheres. Essa decisão, que visa silenciar ainda mais as vozes femininas e redefinir os currículos acadêmicos sob uma ótica conservadora, aprofunda as restrições já impostas à educação superior para as mulheres afegãs, que foram impedidas de frequentar universidades pelo regime. A proibição de materiais educacionais escritos por mulheres não se trata apenas de um veto a livros, mas sim de um ataque direto à produção intelectual e à participação feminina no desenvolvimento do conhecimento no país. Ao eliminar a contribuição de mulheres em áreas acadêmicas, o Taleban busca solidificar uma narrativa que marginaliza e invisibiliza metade da população, limitando as perspectivas e o acesso à informação para as estudantes que ainda de alguma forma conseguem ter acesso ao ensino. Essa política é um reflexo preocupante da deterioração dos direitos humanos no Afeganistão desde o retorno do Taleban ao poder, com impactos negativos significativos no futuro educacional e social do país. A comunidade internacional tem reiteradamente condenado essas práticas, mas a eficácia das pressões externas para reverter essas decisões permanece limitada diante da intransigência do regime. A exclusão do conhecimento produzido por mulheres das instituições de ensino afegãs representa um retrocesso cultural e intelectual de proporções alarmantes, minando os esforços de reconstrução e diálogo do país. A ausência desses materiais didáticos pode levar a uma formação acadêmica desequilibrada e parcial, afastando ainda mais o Afeganistão de padrões educacionais globais e compromissos com a igualdade de gênero. A longo prazo, essa medida pode restringir o desenvolvimento de novas gerações de pensadoras, pesquisadoras e profissionais mulheres, essenciais para o progresso e a recuperação do país. A proibição é mais um passo na agenda do Taleban de restringir severamente o espaço público e acadêmico das mulheres, limitando seu acesso à informação e à expressão. A esperança é que futuras pressões internas e externas possam reverter essa política nefasta e permitir que as mulheres afegãs retomem seus papéis essenciais na sociedade e na academia. É crucial que a comunidade internacional mantenha o foco nesta questão e busque formas de apoiar a sociedade civil afegã, incluindo acadêmicos e estudantes, que trabalham para preservar o acesso à educação e ao conhecimento.