O Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu por unanimidade, em caráter provisório, pela validade do modelo de escolas cívico-militares em São Paulo. A decisão, que ainda será publicada formalmente, representa uma vitória para o governo Tarcísio de Freitas (Republicanos), que defende a implementação do programa em todo o estado. A medida cautelar atende a um pedido do governo paulista e garante que as escolas já em funcionamento possam prosseguir com suas atividades sem interrupção, até que o mérito da questão seja julgado pelo plenário. A Procuradoria-Geral da República (PGR) e o Ministério Público de São Paulo haviam emitido pareceres contrários ao modelo, levantando preocupações sobre a militarização do ensino. A liberação provisória do STF ocorre em meio a um debate acirrado sobre os benefícios e desvantagens das escolas cívico-militares no sistema educacional brasileiro. Críticos argumentam que o modelo pode desviar o foco da educação para questões disciplinares e de segurança, além de criar um ambiente escolar menos inclusivo. Por outro lado, defensores do programa ressaltam que a presença de militares e a disciplina inerente ao modelo podem contribuir para a redução da violência e a melhoria do desempenho acadêmico dos alunos. A posição do STF, neste momento, é de ponderação, buscando um equilíbrio entre a inovação educacional e a proteção dos direitos fundamentais dos estudantes. O governador Tarcísio de Freitas declarou que a presença de policiais militares nas escolas cívico-militares terá como um de seus objetivos o combate ao bullying. Esta justificativa busca reforçar o caráter pedagógico e a proteção aos alunos, contrastando com as críticas de militarização excessiva. A temática das escolas cívico-militares tem sido recorrente no cenário político e educacional do país, com diferentes estados explorando ou revogando modelos semelhantes. A decisão do STF, mesmo que provisória, estabelece um precedente importante para a discussão em âmbito nacional sobre a gestão e a filosofia de algumas instituições de ensino público. A análise aprofundada dos impactos a longo prazo, os dados de desempenho e o bem-estar dos alunos serão cruciais para a decisão final do Supremo e para a definição do futuro desse modelo educacional.